II Jornadas Cátedra SAPI: ciencia, prevención y deporte en la infancia

¿Qué ocurre en los pies de un niño cuando corre, salta o entrena varias veces por semana? ¿Cómo distinguimos lo propio del crecimiento de una posible sobrecarga? ¿Cuándo hay que intervenir ante una molestia? ¿Y qué papel juega el calzado en todo esto?

Preguntas muy concretas. Respuestas, no siempre tanto.

Precisamente de eso se habló el pasado 18 de septiembre en Granada durante las II Jornadas de la Cátedra de Salud del Pie Infantil UCAM–Pablosky, dedicadas en esta edición a la ciencia, la prevención y el deporte durante la infancia.

Durante todo el día, profesionales de la podología, fisioterapia, medicina, investigación y deporte compartieron conocimiento, experiencia y también aquello sobre lo que todavía queda por investigar.

Se habló de cómo se desarrolla el pie de un niño activo y cómo cambia su forma de moverse a medida que crece. De lesiones frecuentes en el deporte infantil, como la enfermedad de Sever, el dolor plantar o las lesiones por sobreuso. De dolor, rendimiento, ejercicio terapéutico y prevención.

Y hubo incluso una mesa redonda construida alrededor de una pregunta que da para mucho:

Niños, deporte y lesiones: ¿intervenimos demasiado o demasiado tarde?

Especialización deportiva temprana, cargas, adaptación, cuándo observar, cuándo tratar y cuándo derivar estuvieron sobre la mesa.

Del conocimiento a la práctica

La tarde estuvo dedicada a llevar muchos de estos temas a la práctica.

Hubo talleres sobre ejercicio terapéutico, análisis de la marcha y la carrera, control motor, evaluación funcional, identificación de factores de riesgo y prevención de lesiones.

Y también se habló de calzado.

José Manuel Castillo López, de la Universidad de Sevilla, dirigió un taller sobre evaluación biomecánica-podológica en el niño deportista en el que se trabajó sobre la relación entre pie, calzado, plantilla y actividad deportiva.

Diferentes modelos de Pablosky formaron parte de las pruebas y sirvieron para analizar con los asistentes distintos tipos de calzado, sus características y su adaptación a diferentes necesidades y usos.

Poner el producto encima de la mesa también significa esto: observarlo desde otras perspectivas, escuchar a quienes trabajan directamente con el pie infantil y seguir haciendo preguntas.

Sin atajos y sin respuestas universales. Porque tampoco hay dos niños iguales.

Muchas especialidades. Un mismo tema: el pie infantil.

Detrás de las jornadas hubo nombres que ya forman parte del día a día de SAPI, como Gabriel Gijón Noguerón, Carolina Rosende Bautista, Laura Pérez Palma o Chema Castillo, junto a investigadores y profesionales de distintas universidades y ámbitos sanitarios y deportivos.

Podología, fisioterapia, medicina, biomecánica, investigación, deporte...

Cada uno mirando el pie infantil desde un lugar diferente.

Y todos compartiendo conocimiento alrededor de cuestiones que afectan a algo tan cotidiano como correr, jugar, hacer deporte o ponerse unos zapatos cada mañana.

Eso es lo que queremos que sea la Cátedra de Salud del Pie Infantil UCAM–Pablosky: un lugar donde distintas miradas puedan encontrarse, hacerse preguntas, investigar y compartir lo que saben.

En Granada también estuvieron Roberto Cámara, nuestro representante en Andalucía, y distribuidores Pablosky de la zona, que pudieron conocer de cerca el trabajo de la Cátedra y asistir a las jornadas.

Quedan muchas preguntas sobre el pie infantil. Y queremos seguir reuniendo a quienes pueden ayudarnos a encontrar las respuestas.