IIes journées de la chaire SAPI : science, prévention et sport pendant l’enfance

Que se passe-t-il dans les pieds d’un enfant lorsqu’il court, saute ou s’entraîne plusieurs fois par semaine ? Comment distinguer les effets normaux de la croissance d’une éventuelle surcharge ? Quand faut-il intervenir en cas de douleur ? Et quel rôle jouent les chaussures dans tout cela ?

Des questions très précises. Des réponses qui ne le sont pas toujours autant.

C’est précisément de cela qu’il a été question le 18 septembre dernier à Grenade, lors des IIes journées de la chaire UCAM–Pablosky sur la santé du pied de l’enfant, consacrées cette année à la science, à la prévention et au sport pendant l’enfance.

Tout au long de la journée, des professionnels de la podologie, de la kinésithérapie, de la médecine, de la recherche et du sport ont partagé leurs connaissances, leur expérience, mais aussi les sujets qu’il reste à explorer.

Les échanges ont porté sur le développement du pied d’un enfant actif et sur l’évolution de sa façon de bouger à mesure qu’il grandit. Sur les blessures fréquentes dans le sport chez l’enfant, comme la maladie de Sever, les douleurs plantaires ou les blessures dues à une sollicitation excessive. Sur la douleur, la performance, l’exercice thérapeutique et la prévention.

Il y a même eu une table ronde autour d’une question qui ouvre un vaste débat :

Enfants, sport et blessures : intervenons-nous trop souvent ou trop tard ?

La spécialisation sportive précoce, les charges d’entraînement, l’adaptation, le moment où observer, traiter ou orienter vers un spécialiste : tous ces sujets ont été abordés.

De la connaissance à la pratique

L’après-midi a été consacrée à la mise en pratique de bon nombre de ces sujets.

Des ateliers ont porté sur l’exercice thérapeutique, l’analyse de la marche et de la course, le contrôle moteur, l’évaluation fonctionnelle, l’identification des facteurs de risque et la prévention des blessures.

Et il a aussi été question de chaussures.

José Manuel Castillo López, de l’Université de Séville, a animé un atelier d’évaluation biomécanique et podologique chez l’enfant sportif, consacré aux liens entre le pied, la chaussure, la semelle orthopédique et l’activité sportive.

Différents modèles Pablosky ont été utilisés lors des essais pour analyser avec les participants plusieurs types de chaussures, leurs caractéristiques et leur adaptation à différents besoins et usages.

Mettre le produit sur la table, c’est aussi cela : l’observer sous d’autres angles, écouter celles et ceux qui travaillent directement sur le pied de l’enfant et continuer à se poser des questions.

Sans raccourcis ni réponses universelles. Car il n’y a pas non plus deux enfants identiques.

De nombreuses spécialités. Un même sujet : le pied de l’enfant.

Derrière ces journées, il y avait des personnes qui font déjà partie du quotidien de SAPI, comme Gabriel Gijón Noguerón, Carolina Rosende Bautista, Laura Pérez Palma ou Chema Castillo, aux côtés de chercheurs et de professionnels issus de différentes universités et des secteurs de la santé et du sport.

Podologie, kinésithérapie, médecine, biomécanique, recherche, sport...

Chacun abordait le pied de l’enfant sous un angle différent.

Tous ont partagé leurs connaissances autour de sujets qui touchent à des gestes aussi quotidiens que courir, jouer, faire du sport ou enfiler ses chaussures chaque matin.

C’est ce que nous voulons faire de la chaire UCAM–Pablosky sur la santé du pied de l’enfant : un lieu où différents points de vue peuvent se rencontrer, où l’on peut se poser des questions, mener des recherches et partager ses connaissances.

Roberto Cámara, notre représentant en Andalousie, et des distributeurs Pablosky de la région étaient également présents à Grenade. Ils ont pu découvrir de près le travail de la chaire et participer aux journées.

Il reste beaucoup de questions sur le pied de l’enfant. Et nous voulons continuer à réunir celles et ceux qui peuvent nous aider à trouver des réponses.