II Giornate della Cattedra SAPI: scienza, prevenzione e sport nell’infanzia

Che cosa succede ai piedi di un bambino quando corre, salta o si allena più volte alla settimana? Come distinguiamo ciò che fa parte della crescita da un possibile sovraccarico? Quando bisogna intervenire in caso di fastidio? E che ruolo hanno le calzature in tutto questo?

Domande molto concrete. Risposte non sempre altrettanto concrete.

Proprio di questo si è parlato lo scorso 18 settembre a Granada durante le II Giornate della Cattedra di Salute del Piede Infantile UCAM–Pablosky, dedicate quest’anno alla scienza, alla prevenzione e allo sport nell’infanzia.

Per tutta la giornata, professionisti della podologia, della fisioterapia, della medicina, della ricerca e dello sport hanno condiviso conoscenze, esperienze e anche i temi che restano ancora da approfondire.

Si è parlato di come si sviluppa il piede di un bambino attivo e di come cambia il suo modo di muoversi crescendo. Di problemi frequenti nello sport infantile, come la malattia di Sever, il dolore plantare o gli infortuni da sovraccarico. Di dolore, prestazioni, esercizio terapeutico e prevenzione.

C’è stata persino una tavola rotonda incentrata su una domanda che apre molti spunti di riflessione:

Bambini, sport e infortuni: interveniamo troppo o troppo tardi?

Si è discusso di specializzazione sportiva precoce, carichi, adattamento, quando osservare, quando intervenire e quando indirizzare a uno specialista.

Dalla conoscenza alla pratica

Il pomeriggio è stato dedicato a mettere in pratica molti di questi temi.

Si sono tenuti laboratori sull’esercizio terapeutico, l’analisi del cammino e della corsa, il controllo motorio, la valutazione funzionale, l’individuazione dei fattori di rischio e la prevenzione degli infortuni.

E si è parlato anche di calzature.

José Manuel Castillo López, dell’Università di Siviglia, ha condotto un laboratorio sulla valutazione biomeccanica e podologica dei bambini che praticano sport, incentrato sul rapporto tra piede, calzatura, plantare e attività sportiva.

Diversi modelli Pablosky sono stati utilizzati nelle prove e hanno permesso di analizzare insieme ai partecipanti vari tipi di calzature, le loro caratteristiche e la loro adattabilità a esigenze e usi differenti.

Mettere il prodotto al centro del confronto significa anche questo: osservarlo da altre prospettive, ascoltare chi lavora direttamente con il piede dei bambini e continuare a porsi domande.

Senza scorciatoie né risposte valide per tutti. Perché non esistono due bambini uguali.

Tante specialità. Un unico tema: il piede dei bambini.

Dietro le giornate ci sono persone che fanno già parte della quotidianità di SAPI, come Gabriel Gijón Noguerón, Carolina Rosende Bautista, Laura Pérez Palma e Chema Castillo, insieme a ricercatori e professionisti di diverse università e dei settori sanitario e sportivo.

Podologia, fisioterapia, medicina, biomeccanica, ricerca, sport...

Ognuno osserva il piede dei bambini da una prospettiva diversa.

E tutti hanno condiviso conoscenze su temi che riguardano gesti quotidiani come correre, giocare, fare sport o mettersi le scarpe ogni mattina.

È questo che vogliamo sia la Cattedra di Salute del Piede Infantile UCAM–Pablosky: un luogo dove prospettive diverse possano incontrarsi, porsi domande, fare ricerca e condividere ciò che sanno.

A Granada erano presenti anche Roberto Cámara, il nostro rappresentante in Andalusia, e i distributori Pablosky della zona, che hanno potuto conoscere da vicino il lavoro della Cattedra e partecipare alle giornate.

Restano molte domande sul piede dei bambini. E vogliamo continuare a riunire chi può aiutarci a trovare le risposte.